U sklopu projekta UčiMO MIR, podržanog od strane PRO-Budućnost kroz program malih grantova, Youth for Peace u saradnji s organizacijom Mostar Summer Youth Programme (MSYP), implementirao je dva modula LAB obuke za srednjoškolce, prvi modul 05. – 06. 11. 2022. te drugi 03. – 04. 12. 2022. godine. Učesnici LAB-a su 30 srednjoškolaca iz sedam srednjih škola iz Mostara. LAB program je koncipiran tako da se u jutarnjim satima održavaju časovi iz predmeta fizika, hemija i biologija, a zatim praktični rad iz pomenutih predmeta. Poslijepodnevni sati rezervirani su za radionice. Cilj radionica je da se kod učenika potakne interkulturalni dijalog, razvoj kritičkog mišljenja, te im se daje prilika sa podijele mišljenja o njihovom viđenju društva u kojemu žive. LAB radi po modelu neformalne multietničke edukacije, gdje srednjoškolci iz raznih etničkih grupa, zajedno uče kroz radionice, te praksu iz područja prirodnih znanosti. Kroz ovaj projekt, osim što se ruše nacionalne barijere u školstvu, mladima se daju prilike da dobiju kvalitetno praktično obrazovanje u području biologije, hemije i fizike, koje trenutno ne mogu dobiti kroz nacionalni plan i program.

Teme prvog modula LAB-a iz spektra softskills bile su: medijska pismenost, govor mržnje, te identiteti. Pristup međuetničkom dijalogu sa srednjoškolcima je bio indirektan, ali se o temama identiteta i govora mržnje izravno govorilo kroz primjere iz bosanskohercegovačkog društva kao i kako se govor mržnje i pitanje identiteta odražava na međuetničke odnose i tenzije. Kroz jačanje medijske pismenosti, mladi su osnaženi kako bi bili otporniji na medijske manipulacije koje su često u službi etnonacionalnih narativa.

U okviru drugog LAB-a organizovana je posjeta Zemaljskom muzeju u Sarajevu te su održane radionice na teme dijaloga i društvene kohezije. Tijekom radionice o dijalogu i društvenoj koheziji mladi su se po prvi put upoznali s ova dva koncepta u okviru izgradnje mira. Definicija dijaloga kao i razlika između dijaloga, diskusije i debate predstavljeni su kroz grupni rad i vježbe. Dijalog i njegovih osnovnih 10 principa je kontekstualizirano kako u svakodnevnom životu, tako i aspektu društvenih grupa, uključujući i etničke. Govoreći o dijalogu među različitim društvenim grupama, mladima je predstavljen i koncept društvene kohezije, te izazovi sličnosti i različitosti. I ovaj put se govorilo o međuetničkom dijalogu, potrebi razumijevanja različitih i/ili suprotstavljenih perspektiva u izgradnji mira.

U Banjaluci je 30.11.2022. godine održana prva aktivnost u sklopu projekta PECA (Peace and Ecology Awareness), podržanog od strane organizacije URI (United Religions Initiative). Radionica pod nazivom "Održivi mir i okoliš", okupila je mlade koji su željeli saznati više o tome na koji način možemo povezati mir i okoliš, te kako pojedinac (individualno, ali i kao dio sistema) može uticati na očuvanje okoline.

Događaj je svojim učešćem u facilitiranju podržao i Centar za životnu sredinu iz Banjaluke, koji već dugi niz godina realizuje značajne projekte iz oblasti zaštite okoliša i aktivizma mladih. Mladi su tokom radionice imali prilike učestvovati u kvizu, propitujući sopstvena znanja i informacije o zaštiti okoliša i svojoj ulozi u istom, kao i u zanimljivoj diskusiji o tome kako mirovni aktivisti čine napore u očuvanju resursa, za koje se smatra da bi u skorije vrijeme mogli postati uzrok novih konflikata širom svijeta.

U periodu od 28. do 31. 07. 2022. godine u hotelu Monti na Igmanu održan je prvi susret u okviru projekta Y.A.P. – Youth Advocates for Peace. Susret je okupio mlade koji su aktivni u civilnom sektoru te rade s mladima kroz različite programe. Trening je obuhvatio teme iz oblasti mirovnog obrazovanja te zagovaranja za mir. Tokom treninga obrađene su teme iz 3 oblasti obrazovanja za mir: Interkulturalno obrazovanje: Identitet, ko smo mi, pluraritet identiteta; Uloga stereotipa i predrasuda u konfliktu i izgradnji mira; Obrazovanje za rješavanje sukoba: Uvod u transformaciju konflikta: pozicije – interesi – potrebe; Debata vs. dijalog – dijalog kao alat za transformaciju konflikta; Međureligijsko obrazovanje: Religija i izgradnja mira; Religijska pismenost kao put naprijed; Međureligijski dijalog kao alat transformacije konflikta te put prema miru. 

Pored ovog tematskog dijela, učesnici su imali priliku učiti i o facilitaciji kroz meta refleksije na radionice koje su rađene od strane iskusnih facilitatora iz oblasti mirovnog obrazovanja. Učesnici su učili o specifičnim metodama i pristupima koji se koriste u mirovnom obrazovanju, a koje su neophodne da bi proces mirovnog obrazovanja bio potpun i tematski i metodološki. U drugom dijelu treninga učesnici su učili o zagovaranju za mir, te se razgovaralo o tome šta je zagovaranje, koje su to metode koje se koriste u ovom procesu, kako kreirati kampanje zagovaranja, te koji su to primjeri zagovaranja za mir prisutni u svijetu, s posebnim naglaskom na Balkan te Bosnu i Hercegovinu.

Projekt „Y.A.P. – Youth Advocates for Peace“ podržan je od strane European Youth Foundation – Council of Europe. Održavanje ovog treninga je također dijelom podržano od strane Ekumenske Inicijative Žena.

U sklopu Interfaith Dialogue on Violent Extremism - iDove projekta, podržanog od strane GIZ-a u Sarajevu je od 03. do 06. 07. 2022. godine održan seminar pod nazivom „Mladi u službi borbe protiv govora mržnje i nasilnog ekstremizma“ na kome se okupilo 16 mladih iz Bosne i Hercegovine, Crne Gore, Hrvatske i Srbije.

Tokom seminara mladi su imali priliku da uče o načinima borbe protiv nasilnog ekstremizma i govora mržnje, važnosti dijaloga, kao i uticaju mentalnog zdravlja i medija na duboko ukorijenjene društvene probleme. Pored interaktivnih predavanja i diskusija, mladi su posjetili i gradsku Vijećnicu i Muzej ratnog djetinjstva, gdje su naučili nešto više o kulturi i historiji Sarajeva, ali i proširili znanje o važnosti i relevantnosti tema o kojim se razgovaralo. Mladi su pokazali entuzijazam za učešće u prevenciji ovih destruktivnih pojava, kao i želju za aktivnom učešću u izgradnji društva koji počiva na miru i toleranciji.